|
在我国，中国优选法统筹法与经济数学研究会项目管理研究委员会发起组织了我国项目管理知识体系的研究制定工作，推出了《中国项目管理知识体系》(C-PMBOK)。它包含3个方面，共88个模块。3个方面是：talent.mypm.net
(1)项目与项目管理，又按项目生命期分4个阶段：①概念阶段;②开发阶段;③实施阶段;④收尾阶段。service.mypm.net
(2)公用知识，主要是跨阶段的知识。项目经理圈子
(3)方法与工具。各方面包含了相应的知识模块。项目管理者联盟
实际上项目管理知识体系的知识范畴应该包括三个部分：项目管理特有的知识，一部分一般管理的知识，一部分和项目有关的应用领域的知识。上面列举的知识体系实际上只包括第一部分。service.mypm.net
这些知识体系的制定与发布，对于促进项目管理专业化发展和提高项目管理人员的水平，都将起到积极作用。对于项目管理人员的培训教育，对于项目管理人员的资质认证，也将提供参考，这是人所公认的。training.mypm.net
但是在项目管理的实践中，仅仅具有言传性知识是不够的。因为这些知识提供的是一般的原理，在应用于具体实践中的时候，还要根据具体的主客观条件加以选择、综合与灵活处置。特别是项目管理的一次性特点和独特性特点，使得它和一般的运作管理相比较，更不能一切都按照成规办事而需要有独立的抉择和处置。这时候，包含经验、直觉、洞察力在内的意会性知识，将发挥重要的作用。由于它包含着丰富的发现问题与研究问题的直觉和洞察力，如果能使它充分发挥作用，将能使问题的解决、新思路的形成更加迅速有效。talent.mypm.net
这里说的意会性知识，不仅包括个人的意会性知识，而且包括组织(班组、团队、企业)的意会性知识。它包含在组织的共同信念和目标、工作反思和工作习惯之中，是组织的核心竞争力。项目管理者联盟
正因为如此，我们在谈到如何组织管理知识以推动项目管理工作时，必须同时考虑各类知识。只注意言传性知识而忽视意会性知识是难以推动工作的，但只注意意会性知识而忽视言传性知识(这种情况发生在一些全凭经验工作的中小型工程项目管理中)就会使项目管理无法建立在科学的基础之上，即使一时取得成功，也难以保持长久。PgMp.mypm.net
3 项目生命期各阶段中运用知识的特点PgMp.mypm.net
在项目生命期的各段时间里，需要和使用的知识也是各具特点的。由于不同性质的项目其阶段的划分也是不同的(例如建筑工程项目与科研项目的阶段划分就有所不同)，所以这里只按项目生命期中的各项任务来分别讨论。blog.mypm.net
参考文献是按下面6项任务来研究知识的运用的：项目管理者联盟
(1)项目概念的形成。项目管理者联盟
(2)项目环境的分析。项目管理者联盟
(3)目标和范围的确定。www.mypm.net
(4)项目的详细规划，资源配置，项目的批准。pmp.mypm.net
(5)项目的实施，控制。项目管理者联盟
(6)项目评价与推广。项目管理者联盟文章
实际上这些任务有可能重叠、交叉，甚至出现反复，知识的运用也可能有所跨越，但都会要进行下列知识活动：项目管理者联盟
(1)寻找、发现知识源。blog.mypm.net
(2)获取言传性知识：文件、软件等。项目管理者联盟
(3)组织沟通以共享意会性知识。项目管理者联盟
在形成概念的阶段，言传性知识还不能很好地组织起来，人们运用的还是意会性知识与人际关系，但这些却形成了项目的一般概念，构成了项目有关各方共享的知识基础和日后知识工作的起点。一般说来，这项工作还得不到正式的人力和预算的安排，但还得进行下面的工作：pmp.mypm.net
(1)从现场收集与项目有关的文件与信息，最好建库保存。项目管理培训
(2)将所有与项目有关的讨论与沟通记录下来，从而获取意会性知识。项目管理者联盟
|
