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“强大的教学团队、长期投入和系统建设，形成完整而丰富的交付成果，对项目管理教育改革具有引领意义!”
项目介绍
为响应国家教育部扩大优质教育资源覆盖面，促进高等教育优质资源开发与应用，同济大学将《工程项目管理》制作成MOOC课程，利用大规模在线开放式网络课程平台，实现同济大学优势学科的资源共享，并促进工程管理专业理论传播，推动该学科的普及发展，促进我国工程项目管理从业人员的知识水平提高。
《工程项目管理》课程由丁士昭教授于1982年从德国引进，并在同济大学开始讲授。在30多年的教学中诸多教授学者不断完善，现成为同济大学特色专业课程。该课程2006年被评为“上海市精品课程”，2007年被评为“国家精品课程”，2013年被评为“国家精品资源共享课”。随着MOOC(Massive
Open Online
Courses，即大型开放式网络课程)的推出，以丁士昭教授为负责人的《工程项目管理》课程团队于2014年推出第一期《工程项目管理》MOOC课程，至今已是第五期。
项目特色
1、国内外专家荟萃，课程内容丰富
《工程项目管理》MOOC由丁士昭教授主持，同济大学建设管理与房地产系十位教师上阵，联袂两位中国工程院院士及业界国内外专家，组成了一支重量级教师团队。课程内容经多年理论研究与实践探索总结，含基础理论知识、案例与实务、工程项目管理创新与实践三个板块，可同时满足工程类高校在校生、教师及工程从业人员的多样化需求。
2、“以学习者为中心”的灵活共享课堂模式
MOOC形式自由，强调学习者、平台、教师之间的交互，运用平台自带或生活中常用的网络社交工具构建相互认识、交换信息、培养归属感的交互空间，逐渐实现“以学习者为中心”灵活共享课堂模式，让更多学员自主学习、体验学习。
3、注重知识的消化与吸收，提供全程课程服务
课程不仅仅局限于听课，每个教学视频期间穿插着随堂检测，课后单元测验及作业等帮助学员及时自检;有疑难困惑可在答疑区进行提问，助教团队提供答疑服务。课程配有课程考试，优秀学员可获得课程证书。
4、重视交流与宣传平台的搭建
在MOOC平台答疑区之外，助教团队建立了微信公众号、微博等平台，定时发布课程消息，帮助学员了解课程动态，增强与学员互动。特别是开展“名师送书”等多种福利活动，学员反馈良好，宣传效果明显。
项目成果
《工程项目管理》MOOC课程团队于2014年推出第一期《工程项目管理》MOOC课程，现正在进行第五期的招生与授课，截止目前共有近11万人参与学习。2017年末，该课程被评为“国家精品在线开放课程”。
1、组建课程管理团队，课程建设稳定
同济大学《工程项目管理》
MOOC公益课程由我国工程管理界著名教授丁士昭先生主持，基础理论知识板块主讲老师全部为同济大学建设管理与房地产系教授，师资队伍雄厚且架构稳定，助教队伍也均为同济大学经管研究生，工作素质出色，提供优质课程服务，至今已开展第五期课程。
2、持续扩充优质教学内容，教学质量不断提高
在每期课程中，除同济大学教师进行基础知识讲解外，课程团队会邀请国内外专家进行客座讲座，不断扩充优质课程，从工程项目新视角切入，为学员带来工程管理领域的前沿热点，共同探讨行业未来发展的创新与变革。
3、同济大学优秀品牌支撑，课程品牌可持续
背靠同济大学建设工程管理专业，在宣传与推广中得到了广泛的支持与认可。在课程建设过程中，建立了自己的微博、微信公众号等自媒体平台，如今微信公众号关注人数已近万人，并积极与同济大学、同济大学图书馆、同济经管等平台合作宣传，已建立了一定的品牌知名度。
4、以“学习者为中心”的课堂模式转变
学校角色被MOOC平台所代替，教师角色也从学习进程的掌控者变成了学习环境的设计者、学习过程的促进者、学习资源的链接者。依托互联网、云计算等信息技术，分析学习者行为特征与需求，对课程进行即时评价与迭代。学生学习行为将更加自由、主动与兴趣化，同时也将更加即时、灵活，传统课堂逐渐转变为“学习者为中心”的教学模式。
总之，工程项目管理MOOC是响应国家“新工科”建设的一门课程，它实现同济大学优势学科资源共享，成为传统教育模式变革的先锋力量，为工科教育提供一种新的教育范式，同时肩负行业教育使命，促进工程管理专业理论传播，帮助工程从业人员知识提高，在推动行业的变革与发展中贡献一份力量。
颁奖现场及证书
秉承着“提高教育质量，推进教育公平”的信念，未来《工程项目管理》MOOC课程团队将不忘初心，砥砺前行，不断给学员带来更好的学习体验、更好的课程内容。
第一届PMI(中国)项目管理大奖“项目管理优秀教育奖”的荣誉，离不开五期MOOC课程团队的辛勤付出，离不开曾经参与课程建设人员的鼎力支持，离不开高校及社会各界学员的热情参与。在此，向您们致以真诚的谢意!
(本文转载自同济大学经济与管理学院)
新闻来源:新闻-媒体
发布时间:2018/10/25
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