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从技术人员走向管理 【授课日期】 2005年8月27-28日（周六、日）两天
【授课地点】 华南理工大学
【参加人员】 总经理、总工、技术或研发总监、研发或技术部门经理、主管及人力资源部门经理、主管等
【课程费用】 2600/人（费用包括授课、资料、午餐、茶点、会务服务、税费等）
【授课形式】 顾问型/实务型培训方式-- 讲师讲授、实务问题与分析、互动交流与情景练习 【课程收益】 在这个课程中我们将帮助你在由技术人才迈向管理岗位的路途中，掌握最实用和有效的管理工具和方法，掌握技术人员与技术管理人员的特点与素质要求，以及作为从技术人才走向管理的角色定位，在目标下达、授权、激励、用人、绩效考核、职业发展、创新型团队建设等方面的技能和素养得到全面提升，从而促进技术人才更快地成为优秀的管理者。
【课程大纲】 一、技术人才转型管理者的角色定位与角色转换
1. 技术知识型人才的冰山素质模型
2. 技术人员与管理人员的不同特质
3. 新任技术型管理者的角色与核心工作、素质模型
4. 不同管理层所需要的相关管理技能与角色认知
5. 技术人才走向管理者的六项角色转换 二、转型路线图一：从对事的管理到对人的管理
1. 目标制定与下达
2. 任务分配与授权
3. 辅导与培育下属
4. 与技术下属的柔性沟通 三、转型路线图二：从一对一到一对多的管理
1. 管理的白金法则
2. 考察不同类型的技术下属
3. 如何管理你团队性格特征不同的下属
4. 对不同的下属如何培育其成长
5. 如何融合你的团队的士气与凝聚力 四、转型路线图三：从规范化到弹性化的管理
1. 团队规则的建立
2. 高效工作程序的建立
3. 创新型文化的建立
4. 技术商人文化的确立
5. 团队潜规则的塑造
五、转型路线图四：从单一任务到复杂任务的管理
1. 三类知识型员工考核法
2. 关键绩效指标考核法
3. 平衡计分卡考核法
4. 个人业务承诺法
5. 考核流程与360度考核法
6. 个人绩效考核法与团队绩效考核法
7. 各层次技术人员考核要求及关键内容
8. 技术部门考核指标
9. 技术人才的选拔与任用
10. 绩效面谈与评估 六、转型路线图五: 从物质激励到非物质激励
1. 技术人员激励的成本与收益
2. 需要层次、双因素理论在技术人员激励中的应用
3. 技术人员如何实施工作丰富化管理
4. 技术出生的管理者调查与激励对策
5. 与激励配套的激励薪酬制度
6. 技术人员提拔的金字塔模型
7. 技术人员的职业发展方向与相应辅导要领
8. 技术人员离职的征兆管理
9. 如何留住有价值的知识型员工
10. 如何保护智力资产
七、转型路线图六：研发与技术人员的创新管理系统
1. 创造鼓励创新的氛围
2. 如何建立面向市场的创新型组织
3. 如何建立容忍失败的机制/减少企业中的官僚化与政治化
4. 如何培养高端的创新人员
5. 如何运用PACE方法论与IPD流程方法论，以改善研发周期，提升研发管理水平 课程形式 -讲师讲授 -小组讨论 -案例分析
-练习 -启发式、互动式教学 【王老师简介】： 工作经验：在INFA、JPI、DELTA、PII等大型咨询、制造及电子行业的外企公司担任项目经理及顾问；中国航天部第一研究院研究员；《企业能力建设》课程编写委员会主编；PMI（美国项目管理协会）会员；清华大学EMBA客座教授。底蕴深厚，以领域应用研究见长，专门研究西方管理理论在中国企业的实际应用问题，对外资、私企及国营的各种问题均有多年深入研究，深得要领。在项目管理上对国内企业前沿问题进行定期研讨剖析深刻透辟。 学员评价：见解独到过人，有大量本人咨询案例及数据为佐证，举例数据相识，来源明确，冲击力强，令人折服；培训资料与丰富生动的案例结合给人深刻的印象，理念精辟，方法简易，有针对性；循循善诱的提问，讲解方式带动大家的思考，加深对培训课的学习、理解效果；通过培训的学习和理解对自己工作的安排更有统筹，计划，使自己有更明确的方法和思路；观点较新，重点突出，讲授出关键的东西，生动有趣，由点到面，融会贯通，易于领会。 讲座地点：华工
联系电话：020-87573679、13710850021 传真：020-84105886
联系人：李小姐
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