在我看来，任何知识都是科学的一部分，人们发展科学，是为了寻找一种正确的做事情的方法，而且能够把这种方法通过教育全面传播。这是人类得以发展的主要原因。人类对世界的认识，始于未知和模糊，逐渐地尝试，就有了知识，把知识进行提炼发展，就成了科学。
我们认为画画和音乐，是相当纯粹的艺术，但是在科学发展的今天，谁能说它不是越来越科学化了呢？---比如通过测量人体内激素和生理状态的变化来发现人们对哪种艺术风格更容易接受，哪种音乐使人们最容易陶醉，从而得出了指导绘画和音乐创作的一些一般原则，这种原则的产生使过去主要依赖创作者的敏锐洞察力和天才的天分才能做得到的事情，今天的一般人通过学习就可以获得同样的效果，这不就是科学的魅力吗？因此今天的天才仍然可以发挥天才的作用，而今天的普通人却可以发挥过去的天才的作用。
在管理方面也是如此，目前还处在一个逐渐科学化的过程中，应该说还是处在初级阶段，所以我们不能因为一些天才的存在就否定了管理会科学化的意义。天才之所以是天才，就因为他们不是传统教育的产物，是超越于当时的科学的，对他们的研究会使科学得到发展和完善，并使大多数人受益---毕竟大多数人不是天才，但是我们普通人可以通过学习并掌握原则和规律来迅速达到以前的天才的水平。
管理的对象是人，人既然是人，就有他的特性，正如我们对自然万物的认识一样，因此就必然存在普遍适用的规律，管理学上目前提出的很多理论和方法，其实质就是对人以及人群的反应的研究结果，虽然它不是1+1=2的公式，但它的确是科学研究，产生的也是科学的成果，具有普遍的指导意义。在现实中具有实用价值。