读初中时，开始接触英语，听老师说，出国都要会英语，于是我便产生了浓厚的兴趣。从初二开始，我便练习写英语日记。记得第一篇日记，差不多被老师改得满堂红。由于长时间的坚持，顺便也练就了一笔英语书法，也获得书法比赛一等奖，在进行英语比赛的时候，我也常常很轻松的拿下第一名。

进入高中，印象很深的是当时的英语老师唐老师，他教学非常认真，学问又好，又不拘小节，我记得第一次看见他因为找不到黑板刷而用衣袖擦黑板的时候，全班同学都震惊了。从那以后，就算再困，也不会有人在英语课上打瞌睡。

有了好的英语老师再加上自己的努力，我的英语成绩始终名列前茅。当时全年级有六个班，而每次英语考试的第一名都会在我们三个好朋友中间轮流转。我们三个人同一个班，还时常搞比赛，拿一道试题，除了作文，看谁做得快，得分最高，得分最低者请客或者包洗衣服。

现在看来，兴趣是最重要的，坚持才能成功。英语学习其实并不是那么难，关键是你有没有兴趣，愿不愿学。我的大学时代就是一个很好的例证。

大学入学考试，我的英语好像是120多分（当时是150分制，临考前误了不少课）还是不错的，入学后，物理系举行摸底考试，我的英语是95分（100分制），而全年级80分以上，只剩下两个了。于是我和英语的关系自然就拉近了。上了几个星期的英语课后，我便狂妄起来，问英语老师我能不能申请大学英语免修。英语老师对我也有了足够的了解，于是点头同意，但仅仅她同意没有用的，我便写报告给班主任和系主任，经过努力，竟然获得了批准，我成了全校史无前例的大学英语免修的学生。从此，我便利用英语课的时间去做别的事。

那时，英语是必须通过国家四级才能拿毕业证的。我当时便申请，结果说大一不能参加，只好等到大二，但由于英语免修，我也自然没有花时间，临考前突击一下，因此我的英语四六级分数都在60-70分之间。

由于是学分制，我准备在大三完成了足够的学分。记得当年的11月10日，学校才通知我们，提前毕业的学生可以报考研究生，前提条件是英语已通过六级，各科分数都在80分以上。我很幸运，两个条件都满足。那一年，我们学校4个提前毕业，我们班占了3个，而且都满足考研条件。研究生入学考试的时间在阳历第二年的元月份中旬，那么短的时间，要复习政治、英语（英语、政治需全国统考），还有其他专业课。我的时间是最紧的，因为大学英语免修，现在要在那么短时间内捡起来，我知道自己必须背水一战。当时，我记得买了两本英语复习资料，一本是王长喜编写的，还有一本是阅读理解试题集。

临考前，对英语我已经有了足够的把握，因为在做模拟试题的时候，如果做20道题，那么一般会有16个40分满分，剩下4个36或38分，不幸的是，当年的英语试题似乎很难，第一次公布分数线时，系里说只有一个的英语过线了，我也懒得打听，因为我觉得自己栽了跟斗，作文审题出错了，偏题了。后来又听说，由于上线人数太少，把英语分数调低到了51分，系里其他参加考试的人都高兴起来，有人告诉我，我的分数是全年级最高的。后来有更多人向我询问英语学习经验，系里还特意召开英语学习交流会邀请我主讲，我只好讲讲怎么记单词，怎么做阅读理解，因为没有上课，语法就不是我的强项了。

参加工作后的第三个企业把我派到了国外。除了英语阅读和写作功底不错之外，我的口语也差得很，以至于前3个月，经常云里雾里，不知道对别人说什么，自己也挤不出几句话。印尼的口音有些不同，k的发音差不多变成了g的音，因此当客户跟我讲Make a call时，我理解成了mage a god，迷惑了大半天。六个月后，口语成功过关，后来，跟当地人开会，给客户宣讲，甚至给员工做思想工作，都没有问题。顺便提一下，由于我儿子去印尼生活了一段时间，当地又是穆斯林国家，超市买不到新鲜的猪肉，我不得不去传统菜市场买新鲜猪肉。再加上工作需要，想更多了解本地文化教育宗教政治等背景，我很快学会了日常交流的印尼语。所以，学外语，至少我觉得并不难。

统计了一下，初中的同学，有两人出国，我因工作，另外一个人去美国留学，全班共32个人。

高中的班上有30多人，有几个博士，几个研究生，但除了我，似乎没有其他人出国。

大学读了两个专业，一个班28人，另一个班34人，博士有好几个，物理学班2个去了美国（不包括我的话），检测班，只有我因工作去了几个国家。

从我个人经历来看，英语其实只是生活中很少的一部分，比重非常低。于是，我开始怀疑，教育部门有必要如此重视吗？学生时代有必要花那么多时间金钱和精力来学习英语吗？况且，我们在学校学的，还是哑巴英语，岂不是罪过？