范例
以员工管理系统为范例,在添加一个员工资料时会使用到员工的一般信息、员工的教育情况、工作经历和家属信息。员工又会隶属于某个部门,在本系统中会有一个对部门进行维护的功能。员工的工资是由另外一个财务系统提供的。因此其用例图如下所示:
图 员工管理系统用例图
Ø 假设员工基本信息如下所示:
员工ID(标签控件)
员工名称
性别
生日
婚否
所属部门ID(标签控件)
所属部门名称
——受教育的时间
——学校名称
——所学专业
——工作时间
——工作单位
——工作部门
——工作职务
——亲属的姓名
——之间关系
——亲属年龄
——工作单位
Ø 假设部门信息如下所示:
部门ID(标签控件)
部门名称
Ø 假设工资表信息如下所示:
员工ID(标签控件)
员工姓名
金额
单位
本范例识别出来ILF和EIF功能点个数如下表所示。
ILF内部逻辑文件 |
RET |
DET个数 |
复杂度 |
未调整的FP个数 |
员工信息 |
员工基本信息、员工受教育情况、工作经历、亲属信息,共4个。 |
18个 |
低 |
7 |
部门信息 |
部门基本信息,共1个。 |
2个 |
低 |
7 |
|
EIF外部接口文件 |
RET |
DET个数 |
复杂度 |
未调整的FP个数 |
工资表 |
员工基本信息、工资信息,共2个。 |
4个 |
低 |
5 |
合计:19个 |
本范例识别出来EI、EQ和EO功能点个数如下表所示。
EI |
FTR |
DET个数 |
复杂度 |
未调整的FP个数 |
添加员工信息 |
员工、部门、工资表 |
员工信息的两个标签控件的内容不是用户输入的,因此不算。共16个。部门信息与员工信息中的部门字段重复,因此一个都不算。工资表中的员工ID和名称不能重复,因此只能算金额和单位,所以共2个18个 |
高 |
6 |
修改员工信息 |
员工、部门、工资表 |
18个同上 |
高 |
6 |
删除员工信息 |
员工、部门、工资表 |
1个员工ID |
中等 |
4 |
添加部门信息 |
部门 |
1个一个标签控件的内容不是用户输入的,因此不算 |
低 |
3 |
修改部门信息 |
部门 |
1个一个标签控件的内容不是用户输入的,因此不算 |
低 |
3 |
删除部门信息 |
部门 |
1个部门ID |
低 |
3 |
合计:25个 |
EQ |
FTR |
DET个数 |
复杂度 |
未调整的FP个数 |
查询员工信息 |
员工、部门、工资表 |
20个 |
高 |
6 |
查询部门信息 |
部门 |
2个 |
低 |
3 |
合计:9个 |
EO |
FTR |
DET个数 |
复杂度 |
未调整的FP个数 |
统计员工年薪 |
员工、工资表 |
员工ID、员工名称年份、年薪、单位共5个 |
低 |
4 |
本系统的通用系统特性及其影响程度如下表所示:
系统特性 |
分数 |
数据通讯 |
3 |
分布式数据处理 |
2 |
性能 |
0 |
高强度配置 |
0 |
交易速度 |
0 |
在线数据输入 |
5 |
最终用户效率 |
2 |
在线更新 |
3 |
复杂的处理 |
0 |
可复用性 |
3 |
易安装性 |
0 |
易操作性 |
0 |
多场地 |
0 |
支持变更 |
1 |
合计:19 |
调整因子 = 19 * 0.01 + 0.65 = 0.84 |
最终调整后的功能点数量为:(19 + 25 + 9 + 5)* 0.84 = 48.72个
总结
功能点估算法是一个非常有用的,而且是国际通用的一种对软件规模进行估算的技术,是项目管理人员必须掌握的工具。为了便于大家对功能点的技术进行理解和记忆,这里对其进行总结:
由于计算机软件就是为了实现无纸办公,那么在估算功能点时应该多以用户的纸质表单为依据,每个表单就是一个ILF或EIF,表单上显示的字段都是DET,一个表单上的“核心”内容不管是由几个数据表来分别存放数据的,每个表都是一个RET。简单来讲ILF和EIF可以被看作数据库中的数据表,但是主从表将被视为一个ILF或EIF。那么ILF和EIF的复杂度就是由数据表中的字段DET和一个ILF或EIF自身所包含的主、从表个数RET来决定,但是在计算DET时主外键只能算作一个。
EI就是对应用户增加、修改、删除的操作,EO和EQ都是用于用户查询的操作,但是EO和EQ的区别是EO查询时使用了数学公式或计算方法。EI、EQ和EO的复杂度是由FTR和DET决定的。FTR的个数是由ILF和EIF的个数决定的,可以由主表中主外键的个数来计算。在计算EI的DET时,只有用户在界面上直接输入的信息才算作DET,通过页面自动计算或转换的数据不能算作EI的DET。在EO和EQ计算DET时,报表的标题、页码等信息不能被计算为一个DET。如果大家对功能点的内容有什么不懂或有其他意见,请通过张瑾的博客jinzhang.csai.cn与我进行探讨。
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